Samenwerking is in het onderwijs een belangrijke hefboom voor innovatie en
ontwikkeling. De positieve effecten van professionele samenwerking voor
leerkrachten en leerlingen kan op basis van veel recent onderzoek niet meer ontkend
worden. De vraag is niet langer of leerkrachten zouden moeten samenwerken, maar
vooral hoe ze dat moeten doen.
