Verbindend leiderschap

Van fragmentering en overbelasting naar samenhang en focus

Soms reageren leraren sceptisch op innovaties. Begrijpelijk, want nieuwe technologische hulpmiddelen en veranderingen in lesmethode kunnen leiden
tot meer werkdruk. Niet het aantal innovaties, maar het gebrek aan samenhang ertussen is vaak de oorzaak. In deze leergang leer je samenhang
aan te brengen tussen alle gefragmenteerde vernieuwingen. Welke innovaties passen bij je school en welke juist niet? Je ontdekt waar de focus op moet
liggen. Het is van belang de ‘right’ van de ‘wrong drivers’ te onderscheiden en als Verbindend Leider grotere betrokkenheid te creëren. Verbindend
Leiderschap betekent onder meer

• verbinden van de ontwikkelingen in de school zodat er meer samenhang zichtbaar wordt;
• verbinden van de leraren zodat samenwerking en voortdurend leren van elkaar wordt bevorderd:
• een einde maken aan de privatisering van de klas
• verbinden van buiten en binnen: wat gebeurt er buiten en wat betekent het voor binnen? En wat doen wij binnen voor een beter buiten?

Het boek van Michael Fullan ‘Coherence: the right drivers in action’ is de rode draad in deze leergang. Dit boek is ook in het Nederlands verschenen onder de titel ‘De Verbindende Schoolleider’ bij Onderwijs maak je samen. In dit boek vind je de theorie over Verbindend Leiderschap. In zes lesdagen komen alle belangrijke onderwerpen aan bod. Je leert fragmentering te herkennen, te handelen volgens een missie en visie, samenwerking in je organisatie te stimuleren en als Verbindend Leider van je organisatie een lerende school te maken. Indien de cursus bij de AVS wordt gevolgd, is het boek inbegrepen bij de prijs. Bij het volgen van de cursus In Company dient het boek zelf te worden aangeschaft.

Voor wie is deze leergang bestemd?

Deze leergang is bedoeld voor bovenschools leiders, schoolleiders en middenkader van scholen voor primair en voortgezet onderwijs. Dus ook locatieleiders, intern begeleiders en bouwleiders zijn van harte welkom, evenals iedereen die meer wil weten over goed leiderschap in het onderwijs.

Certificering / kwalificatie

Deze leergang is gecertificeerd door het Schoolleidersregister PO en opgenomen in het register in het kader van de herregistratie.
Professionaliseringsthema’s: verandermanagement en visiegestuurd onderwijs

Herregistratiewaarde: 35%

Deelnemers die deze leergang succesvol afronden, ontvangen een certificaat met een bewijs van deelname, de einddatum en het aantal aan de leergang
bestede uren.
Dit certificaat kan tevens worden gebruikt om up te loaden naar het Schoolleidersregister Primair Onderwijs ten behoeve van herregistratie.

Om het certificaat te ontvangen dienen deelnemers te voldoen aan twee eisen:

• een minimale deelname van 5 dagen (van de 6) bij een zesdaagse leergang;
• het afronden van een eindopdracht die bij de leergang hoort en die door
• de uitvoerder positief is beoordeeld.