Dansvloer of balkon
In de literatuur over leiderschap in scholen komen voortdurend vier hefbomen naar voren.
Dit artikel gaat er nader op in.
artikelen
Vragenlijst vier hefbomen van leiderschap
Deze vragenlijst is een hulpmiddel om zicht te krijgen op uw eigen leiderschap. Het instrument is gebaseerd op het artikel “Dansvloer of balkon”.
Verbindend leiderschap
Dit artikel komt uit ‘Kader’, het maandblad van de AVS.
Jan Jutten beantwoordt vijf vragen over Verbindend Leiderschap.
Goede leiders voorkomen fragmentering en individualisme. Ze zorgen voor Verbinding:
– tussen de leerkrachten d.m.v. teamleren
– tussen de ontwikkelingen waar de school mee bezig is
– tussen de school en de omgeving.
Interview met Jan Jutten, over systeemleiderschap in een lerende school.
In dit interview vertelt Jan Jutten iets over enkele belangrijke uitgangspunten in zijn werk.
Ook gaat hij in op de vraag waarom hij zijn werk nog altijd met zoveel liefde doet.
Het artikel is geschreven door Judith Bosch (bedrijfsjournalist voor Marant)
Reimagining and Reshaping Learning and Leadership
Op 23 en 24 mei jl. organiseerde Natuurlijk Leren een tweedaagse masterclass met Otto Scharmer: “Reimagining and Reshaping
Learning and Leadership”.
Theorie U: leiding vanuit de toekomst die zich aandient
In zijn U-theorie laat Otto Scharmer ons kennismaken met leiderschap dat gebaseerd is op “presencing”, een samenvoeging van de woorden “presence”(aanwezigheid) en “sensing” (gewaarwording).
Theorie U: werkvormen
In deze reader vind je een groot aantal werkvormen die je kunt inzetten bij het werken vanuit Theorie U in de school.
Theorie U: beknopte samenvatting
Systeemdenken: hefboom voor beter begrijpend lezen
De resultaten bij begrijpend lezen zijn de laatste jaren gedaald. Het is echter een van de belangrijkste onderdelen van goed onderwijs.
Systeemdenken in de klas
Dit is een PDF van een speciale uitgave van het tijdschrift “In de klas”.