Systeemdenken in de klas: werken met jonge kinderen
Wat is de samenhang tussen systeemdenken en denkgewoonten?
artikelen
Systeemdenken in de klas: mindmaps maken
Jan Jutten geeft hierin een overzicht van achtergronden, motieven en praktische werkwijze van systeemdenken in de klas.
Van powerlessness naar empowerment
Wat is “power” eigenlijk en hoe kunnen we cynisme en powerlessness terugdringen?
En hoe kan de recente breinkennis ons daarbij helpen?
Howard Gardner: Five minds for the future
Een van de meest boeiende bijdragen over nieuwe brede leerdoelen voor het onderwijs.
Gardner beschrijft five minds: disciplined, synthesizing, creating, respectful en ethical.
Andy Hargreaves: Professioneel Kapitaal
Samenvatting en bewerking van het boek van Andy Hargreaves en Michael Fullan
Andy Hargreaves: Samenwerken aan professionaliteit
Samenwerking is in het onderwijs een belangrijke hefboom voor innovatie en ontwikkeling. De positieve effecten van professionele samenwerking voor leerkrachten en leerlingen kan op basis van veel recent onderzoek niet meer ontkend
worden.
Michael Fullan: Coherence
Hoe kunnen leiders de omslag maken van fragmentering en overbelasting naar samenhang en focus?
Margaret Wheatley: So far from home
We leven in een wereld die eigenlijk niemand wil. De waarden en veel van het handelen van mensen zijn het tegenovergestelde van hetgeen we diep in ons hart willen creëren.
Leiding geven aan levende systemen
Een omslag maken van mechanistisch naar organisch denken.
Sara Lawrence Lightfoot: Respect
Respect is belangrijk op alle niveaus in ons leven: privé, op het werk, op wereldniveau. Met name de laatste jaren is respect veelal met voeten getreden